【摘 要】
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本文依據留德學者季羡林(1911-2009,其中1935-1945年留學德國哥廷根大學)的回憶錄、檔案資料,將他“聽課證明簿”中所記錄的1935-1940年間在哥廷根大學十一個學期所選課程,與當時大學每一學期公布的《大學行政索引/課程目錄》相比較,力圖還原季羡林在哥廷根學習時的東方學知識體系的構成.從知識遷移史的角度來看,留學生在異域大學中的學習、生活,包括與國外學者之間的交往,是他們知識生成的原點,也是形成他們知識譜系的重要一步.對1935-1940年間季羡林在哥廷根大學所選課程的重構,有助於系統考察2
【机 构】
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北京外國語大學歷史學院/全球史研究院
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本文依據留德學者季羡林(1911-2009,其中1935-1945年留學德國哥廷根大學)的回憶錄、檔案資料,將他“聽課證明簿”中所記錄的1935-1940年間在哥廷根大學十一個學期所選課程,與當時大學每一學期公布的《大學行政索引/課程目錄》相比較,力圖還原季羡林在哥廷根學習時的東方學知識體系的構成.從知識遷移史的角度來看,留學生在異域大學中的學習、生活,包括與國外學者之間的交往,是他們知識生成的原點,也是形成他們知識譜系的重要一步.對1935-1940年間季羡林在哥廷根大學所選課程的重構,有助於系統考察20世紀上半葉東方學知識的遷移情况.
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