试论高校课程思政视角下的多样性育人

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思想政治教育是落实立德树人根本任务的重要手段。从“思政课程”到“课程思政”,旨在构建的是一个全员全方位全过程育人的“大思政”工作格局,加强思政理论课建设同时,深入挖掘专业课中的“德育元素”,推动第二课堂成绩单的思政导向作用,发挥校园文化育人功能和实践育人有效途径,从而全面提高高校思想政治教育工作水平。
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