【摘 要】
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看图写话能力的形成要有一定的过程,要靠长期地积累.这就要求教师在课堂内外都要对学生进行有效性指导,为学生创造各种各样的途径,带领学生入门,提高学生看图写话的能力.
【机 构】
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湖南省郴州市安仁县清溪中心小学 湖南
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看图写话能力的形成要有一定的过程,要靠长期地积累.这就要求教师在课堂内外都要对学生进行有效性指导,为学生创造各种各样的途径,带领学生入门,提高学生看图写话的能力.
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