浅谈小学语文教学中语感的培养

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q56260916
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
叶圣陶曾说:“文字语言的训练,我以为最要紧的是语感训练。”新课标中关于阅读教学的核心目标是“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感”。语感能力是语文能力的核心,因此,语文教学改革必须把培养学生的语感放在重要地位。小学语文的语感的培养是学生学习语文的关键一部分,通过语感的培养,学生的整体语文素养和语文能力都会有一个很大的提升,学生的思维也会得到一定的扩展。因此,教师在小学语文的教学过程中要特别注意学生语感的培养。
其他文献
作文一直是语文教学的重头戏。从很大程度上说,学生写作水平的高低直接反映着其语文学习水平。当下,素材积累不足、语言苍白平淡、缺乏必要的技能技法、无趣的作文练习等,这些因
在初中语文教学当中,作文教学是其中的一个重要的组成部分。而通过采用语文作文教学中层递式教学方式,能够由浅入深地引导学生进行作文写作,在充分激发学生的写作兴趣的同时,能够
高中语文教学中,信息技术手段的整合,有利于让获得更加完美的学习体验,突破教学的重点和难点。因此,信息技术背景下,高中语文教师要善于借助信息技术教学手段,优化语文教学,全面提高
倡导全民阅读,建设文化家园需要一个书香充盈的环境,全民共同阅读、共同学习、共同写作是实现阅读促进、阅读强国的很好抓手。同时,提倡全民阅读也体现了政府对国力增强真谛的解
小学阶段是语文学习的基础阶段,重点培养学生的基础知识的学习习惯。在小学中年级中开展语文随文练笔教学,既能够让学生在随文过程中加深对文章的记忆,提升理论知识的积累,又能够
在我国教育不断发展的大背景下,教育理念也在不断转变,这就要求教师必须把学生放在学习的最前线,使课堂教学效率加速完成。所以,小学语文的教育工作者们就必须在进行教学活动
写作教学应贴近学生生活,让学生易于动笔,乐于表达。作为教师,我们应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。
小学语文教育的终极目标是为了让学生的素养发展和终身语文能力得的最好的提升。传统语文教育中好的、实用的、有效的做法不能丢,但教师在教学时不能一味的依赖传统的思维体系
在当前初中语文教学中,“综合性学习”的展开,既是新课标发展的要求,也是语文作为一门人文性学习发掘其综合运用能力的关键。在当前初中语文教学中,很多教师对于“综合性学习”的
小学语文教育的过程中,很有必要开展其探究性的学习。教师需要针对小学生的年龄特点,简单化探究性学习的过程,丰富探究性学习的内容,需要切实的贴近生活,进而提高学生学习效率。教