用“几何直观”表征学生的数学学习

来源 :基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:red0035
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“几何直观”有助于发展小学生的概念表征能力、算理表征能力以及问题表征能力.在小学数学教学中,借用“几何直观”可以引导学生用图想事、借图促思、据图说理.教师要充分运用几何直观的方法优势,抓住相关数学问题与“几何直观”的结合点,化解学生的数学学习难点,提升学生的数学学力.
其他文献
南宋与金对峙时期使节往还频繁,南宋使金文人留下了数量颇多的作品。这些作品在南宋诗歌中数量和比例虽然不算大,但价值很高,在题材、内容上是有独特性的,体现了强烈的时代精神,是
从“知识教育”转变为“素养教育”是“互联网”技术背景下数学教学的智性应变.后喻文化、泛在学习以及创新形态是“互联网+”技术下发展学生核心素养的学生学习新常态.作为