【摘 要】
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“敕勒川,阴山下”“葡萄美酒夜光杯”“停车坐爱枫林晚”……朗朗的诗句在走廊内回荡。驻足聆听,我沉醉于学生们抑扬顿挫地诵读声中。晨会的铃声响起,我信步走进教室,只见学
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“敕勒川,阴山下”“葡萄美酒夜光杯”“停车坐爱枫林晚”……朗朗的诗句在走廊内回荡。驻足聆听,我沉醉于学生们抑扬顿挫地诵读声中。晨会的铃声响起,我信步走进教室,只见学生们个个坐姿端正,清亮的眼睛注视着我,好像要揣摩出我的心思。在“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”名句齐诵后,我做了一个安静的手势。学生们见状,屏息凝视,等待指令。我故弄玄虚地说:“今日背哪一首古诗呢?”话音刚落,急
“敕 Le Chuan, Yinshan under ” “Grape Wine luminous Cup ” “Parking Love Fenglin late ” ... Lang Lang’s poem echoed in the corridor. Stop to listen, I indulge in the students cadence to read the sound. Morning bell rang, I walked into the classroom, I saw the students sitting upright, clear eyes watching me, as if to try to figure out my mind. In the “advise you to do more than a glass of wine, west of the sun is no reason people ” after the famous sentence chanting, I made a quiet gesture. The students see, hold their eyes and wait for instructions. I am deceptive to say: “What is an ancient poem back today?” "Voice faded, anxious
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