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培养学生核心素养是全面深化课程改革和实现学科育人价值的必要举措。语言能力作为英语学科核心素养中的“核心”,如何提高学生语言能力就成为教师在展开课堂教学中必须要思考的问题。本文以沪教版牛津教材中的听说公开课为研究对象,旨在探索提升学生语言能力的听说教学设计。
指向语言能力提高的初中英语听说教学设计
【摘 要】
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培养学生核心素养是全面深化课程改革和实现学科育人价值的必要举措。语言能力作为英语学科核心素养中的“核心”,如何提高学生语言能力就成为教师在展开课堂教学中必须要思
【机 构】
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上海市西南位育中学
【出 处】
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时代教育:下
【发表日期】
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2020年11期
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