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[摘 要] 材料生产企业对人才的素质、能力和知识的要求越来越高，要求高校培养的学生既要有扎实的理论基础，能进行深入研究与创新，又要具有丰富的工程知识，能将科研成果迅速转化为生产力和实现科研成果的产业化。这是对高校教育的一大挑战。CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。将CDIO的工程教育模式应用于材料科学与工程专业，以全过程为载体培养学生的工程能力，面向社会实际需求探索应用型人才培养模式，具有十分重要的理论和现实意义。
[关键词] 材料科学;CDIO;教学改革;工程教育
[基金项目]2017年度湖北省高等学校省级教学研究项目“基于CDIO材料科学与工程专业应用型人才培养模式的研究”（2017426）
[作者简介] 朱 磊（1984—），男，湖北襄阳人，理学博士，湖北工程学院材料科学与工程系主任、教授，研究方向为高分子材料;
汪连生 （1965—），男，湖北孝昌人，理学博士，湖北工程学院化学与材料科学学院教授，研究方向为生物材料和有机合成。
[中图分类号] G642.0
[关键词] 材料科学;CDIO;教学改革;工程教育
[基金项目]2017年度湖北省高等学校省级教学研究项目“基于CDIO材料科学与工程专业应用型人才培养模式的研究”（2017426）
[作者简介] 朱 磊（1984—），男，湖北襄阳人，理学博士，湖北工程学院材料科学与工程系主任、教授，研究方向为高分子材料;
汪连生 （1965—），男，湖北孝昌人，理学博士，湖北工程学院化学与材料科学学院教授，研究方向为生物材料和有机合成。
[中图分类号] G642.0