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通过思维导图对所学知识进行归纳、整理和总结,可以让学生建立起知识网络。在物理教学中建立思维导图,有助于把复杂难懂的知识变得简单易懂,提高课堂教学的有效性。文章主要探讨思维导图在物理课堂中的地位及应用,以优化中学物理课堂教学。
运用思维导图优化中学物理课堂教学的研究
【摘 要】
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通过思维导图对所学知识进行归纳、整理和总结,可以让学生建立起知识网络。在物理教学中建立思维导图,有助于把复杂难懂的知识变得简单易懂,提高课堂教学的有效性。文章主要
【机 构】
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四川省攀枝花市第三十六中小学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年12期
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