【摘 要】
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摘 要:课堂教学改革已经成为当今的教育热点之一。南航附属初级中学从2011年开始积极探索以导学案为载体、以小组合作学习为形式的课堂教学改革。通过多样的校本研修活动,转变教师观念、创新管理机制、建构课堂新模式。以课题为指导、以教研为引领、借助课改联盟校,为教师创设了丰富的学习、交流、反思、共享的途径,推进了改革进程,取得良好成效。 关键词:校本研修;课堂教学改革;互助、合作、交流、分享; 【中图
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【中图分类号】G637.4 學校后勤管理工作,是学校整体工作的重要组成部分,其名为“后”,实则为“先”,是其他各项工作的基础和前提条件。但学校后勤管理工作一直以来,却不被领导重视。其实,只要认真细致、努力创新地搞好学校后勤工作,就能为学校的教育教学工作提供动力和保障,就能使学校的所有工作有良好运转的局面。那么,如何进行学校后勤管理工作的改革呢? 一、要提高对高中后勤工作的地位和作用的认识 1
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“自主学习”的理论要点是:“知识是人建构的,而不是客观的存在于人脑之外的. 学习过程不是学习者被动地接受知识,而是积极地建构知识的过程”. 初一数学组以自主学习理论为
【中图分类号】G623.5 随着新课程改革的进一步深入,自主、合作、探究的学习方式已深入人心。在数学教学过程中,创设适合的问题情景,在问题情景之下发挥学生自主参与、积极探究的主体意识,引导学生发现问题,提出问题,解决问题,再提出新问题,再解决新问题。这个过程是学生以问题为主线进行数学的学习,掌握必要的数学知识,在互动的过程中使学生的技能和能力得到提高,从而形成适应未来社会的良好数学素质。 一、