【摘 要】
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对于实行“3+1”国内外联合培养的越南语专业学生来说,阅读课是大三出国留学之前非常重要的一门专业基础课程,然而当前不少任课教师还是照搬传统的阅读课程教学方法,学生阅读
【机 构】
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广西民族大学相思湖学院 广西 南宁 530008
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对于实行“3+1”国内外联合培养的越南语专业学生来说,阅读课是大三出国留学之前非常重要的一门专业基础课程,然而当前不少任课教师还是照搬传统的阅读课程教学方法,学生阅读压力大,学习兴趣不高,教学效果不佳. 本论文主要结合越南语专业阅读课的课程特点和教学目标,探讨越南语阅读课程的互动式教学改革,希望与各位同仁共勉.
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