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基于对地方师范院校公共心理学课程的调查及存在问题的凸显，可从课程结构、教学内容、教学方法与评价方式等几个方面进行改革，以提升教学质量，更好地为地方基础教育师资的输出服务。
地方师范院校公共心理学课程调查及改革思考
【摘 要】
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基于对地方师范院校公共心理学课程的调查及存在问题的凸显，可从课程结构、教学内容、教学方法与评价方式等几个方面进行改革，以提升教学质量，更好地为地方基础教育师资的输出服
【机 构】
：
贵州师范学院教育科学学院
【出 处】
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南昌师范学院学报
【发表日期】
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2015年5期
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