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小学阶段是学生数学学习的基础阶段,对学生今后数学学习能力的培养起着至关重要的作用.然而传统的教学模式,课堂教学效率不高,探索提出有针对性的建议措施变得十分必要.本文从转变教学理念入手,重点探讨了提升教学质量的相关策略.希望通过教学方法的创新,加强师生间的交流互动,进而促进数学教学效果的提升.
小学数学教学效率提升研究
【摘 要】
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小学阶段是学生数学学习的基础阶段,对学生今后数学学习能力的培养起着至关重要的作用.然而传统的教学模式,课堂教学效率不高,探索提出有针对性的建议措施变得十分必要.本文
【机 构】
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云南省西双版纳傣族自治州景洪市勐龙镇小街小学嘎囡完小 云南西双版纳 666100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年4期
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