在小学体育教学过程中,教师要改变传统的教学方法,针对学生的个性、兴趣爱好、身体体质等因材施教,进而打造高效课堂,让小学体育教学更精彩.
[摘要]工匠精神是制造业发展过程中内生动力激发的重要方面,需要不断被继承和发展下去。“知行合一”是工匠精神培育乃至德育过程中应持有的教育理念之一,而现代学徒制恰好是符合这一理念的育人模式。“本土”培育具有目标和方法双重合理性,然而也同时面临着显在和潜在的双重困境。现代学徒制虽发源于西方,但若要更好地适用于“本土”,还需重新对方法和内涵的双重本土特征进行历史追溯,譬如在师资、课程与外部保障等多方面注
《数学课程课标》指出:数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其
在小学数学教学中最难突破的就是解决问题(应用题)部分,而解决问题是数学中的一个重要组成部分,为了让每个学生在原有的基础上都有所进步,教师必须制定教学目标,激发学生喜爱