【摘 要】
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随着应试教育向素质教育的转轨,培养学生的创新精神与实践能力已成为不可阻挡的潮流.与都提出了“引导自学-组织讨论-精讲解惑-实践提高”的自主学习“四环节”教学法.经实践
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随着应试教育向素质教育的转轨,培养学生的创新精神与实践能力已成为不可阻挡的潮流.与都提出了“引导自学-组织讨论-精讲解惑-实践提高”的自主学习“四环节”教学法.经实践,发现这种教学方法能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用.能达到知-情-意-行的高度统一,知识-能力-觉悟的紧密结合,具有科学性和可操作性.
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