任务驱动型初中数学课堂教学组织方略探析

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一、任务驱动:任务单的设计与实施直接影响课堂的质量任务单的设计应满足以下基本要求:教学目标明确、导向性强。利用任务单教学,以任务单设置的学习目标为依据,课堂上的一切活动都围绕学习目标展开,有目的、有导向地开展教学活动。问题有针对性、更加明确。在每一个学习任务开展之前,由教师提出针对性强的、明确的问题,如果教师提出一 First, the task-driven: the design and implementation of a single task directly affect the quality of the classroom The design of the task list should meet the following basic requirements: a clear teaching goal, strong guidance. The use of task-based teaching to set the learning objectives as the basis for the task, all activities in the classroom around the learning objectives, purposeful and directed to carry out teaching activities. The problem is more targeted. Before each learning task, the teacher proposed a strong and specific questions, if the teacher proposed a
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