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要想让小学生学好数学学科,教师就要紧跟新课改脚步,注重教学方式的灵活性,以为激发学生学习主动性提供有利条件,然 而在实际教学中,仍然有些教师不能够将新课改要求落实到位,导致学生对数学这一重要学科的学习与探索兴趣不高,学习成绩无法提升。 基于此,本文针对如何确保小学数学课堂教学的有效性展开探讨。
小学数学课堂教学有效性研究
【摘 要】
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要想让小学生学好数学学科,教师就要紧跟新课改脚步,注重教学方式的灵活性,以为激发学生学习主动性提供有利条件,然 而在实际教学中,仍然有些教师不能够将新课改要求落实到位
【机 构】
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辽宁省大石桥市石佛镇中心小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年33期
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