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在课程改革的今天,思想品德学科改为道德与法治学科,面临新的挑战,传统的教学模式已经无法适应新课标的要求。笔者从事教学工作多年,在课程不断变更的情况下,积极探讨,逐渐运用情境化教学用于道德与法治学科的教学实践中,经过两年多的努力,取得了一些成绩,积累了一定的经验。
情景化教学在道德与法治教学中的实施
【摘 要】
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在课程改革的今天,思想品德学科改为道德与法治学科,面临新的挑战,传统的教学模式已经无法适应新课标的要求。笔者从事教学工作多年,在课程不断变更的情况下,积极探讨,逐渐运
【机 构】
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长春市回族中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年30期
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