【摘 要】
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在整个高中阶段,无论是理科学习者,还是文科学习者,都不得不承认地理学科的独特性.地理学科可谓是高中生必须掌握的学科之一.目前在地理教学中,部分教师还缺少教学经验,忽略
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在整个高中阶段,无论是理科学习者,还是文科学习者,都不得不承认地理学科的独特性.地理学科可谓是高中生必须掌握的学科之一.目前在地理教学中,部分教师还缺少教学经验,忽略在地理课堂中学生地理素养的培养,地理教学效率也会随之受到影响.重视核心素养下的教学是目前教师的任务,在地理教学中,教师需要重视学生的地理能力培养,使学生有积极的学习兴趣,在教学中灌输学生地理学习的目的,有效拉近学生与地理课堂间的距离,提升学生的地理素养.本文根据地理核心素养的特点,总结有效性教学策略,以供相关教师参考.
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摘要：随着我国教育的不断变革，我国有关教育部门对小学生的教育越来越重视，并随之出现了许多新型的教学方式。在教学中融入情感教育就是其中的一种教学方式。英语作为教学重点，采用新型的教学方式十分重要。利用情感教育在教学过程中能够极大地提升学生的学习效果，在小学英语的教学中对教师也有巨大的帮助。本文主要围绕如何在小学英语教学中融入情感教育展开分析。 關键词：小学英语;情感教育;措施 随着教育事业越来越
虽然餐饮业目前是相对饱和的状态，会让大多数创业者望而却步，但作为餐饮业的分支项目——包子店，却拥有令人不容忽视的市场容量。现在，让我们来看下怎样开包子店。 ●市场前景 在时代步伐和生活节奏越来越快的今天，人们对烹调产品要健康、营养的追求愈来愈高。快速营养食品是对人们日常饮食的绝对补充，也是餐饮经营的又一潮流。在这个餐饮业快速发展的过程中，传统面点食品越发受到消费者的关注和喜爱，如汤圆、水饺等已
新课程理念提倡语文教学要全面提高学生的语文素养， 发挥语文课程的育人功能；注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展，以此构建和谐、有序的语文课程。 因此，语文老师应主动地开发与生成语文资源，通过对语文课程的选择、改变以及课程整合、课程补充，来开辟作文教学的新天地。 一、重点开发课堂资源 （一）、以教科书为凭借，以课堂为平台，力求学习资源最大化。 教材不仅是学习语文知识、
摘要：随着我国社会的高速发展，社会对素质人才提出了更高的要求，核心素养逐渐成为我国新时期的核心教育内容，对于初中历史教学而言，更应将历史知识同核心素养完美结合。在初中历史教学中必须深刻把握社会主义核心价值观，并将其作为历史学科的重点教育内容。本文首先对历史核心素养培养的重要意义进行了分析，然后对初中历史核心素养的培养策略进行了深入研究。 关键词：初中历史;历史教学;核心素养 随着社会主义核心价
作者对幼儿健康生活主题活动的研究有重要意义,提出以幼儿健康生活主题活动为载体的主题活动实施策略,要基于幼儿的经验实施健康主题活动,创设情景,体验探究,丰富幼儿的经验,
新课改背景下,小学语文教学既要注重学生语文基础的夯实和学习能力的培养,同时也要关注学生的情感诉求,渗透情感教育,完善学生情感体系,促进其健康成长.基于此,本文将简单谈
刚进入高中的学生对物理的学习普遍感到难学，有一种“害怕”的感觉，不知道怎样来进行学习，这主要是因为初、高中的物理知识在衔接上出现了过大“落差”。 初中物理以“现象”居多，且大多“看得见，摸得着”，而且与日常现象、生活常识联系比较密切。学生的思维活动，大多是直观的、具体的形象思维，较少有进行逻辑推理的抽象思维。而高中物理知识在深度和广度上比初中有了很大拓展，研究的物理现象比较复杂，且与日常生活的联