【摘 要】
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2020年,静海区人大常委会工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,深入贯彻落实习近平总书记关于坚持和完
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2020年,静海区人大常委会工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,深入贯彻落实习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度重要思想和对地方人大及其常委会工作的重要指示精神,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,紧紧围绕中心,服务大局,切实担负起宪法法律赋予的各项职责,为全面建成高质量小康社会贡献人大力量.
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摘 要：语文学习是小学教育阶段的重要教学内容，在小学语文的教学过程中重视阅读教学环节，对于提高学生的阅读理解能力、语言表达能力以及写作能力都有重要的影响，同时对于提升学生的语文综合素养也有重要意义。本文通过对文本细读策略在小学语文阅读教学的研究进行探讨，分析文本细读策略的内涵、目前小学语文阅读教学的现状，并分析文本细读策略的可行应用方式，旨在促进小学语阅读综合教学水平的提升。 关键词：文本细读策
摘 要：根据新课标的要求，初中语文教学需要进行深入的革新，教学方式要随之发生转变，教师要注重研究如何去激发学生的学习兴趣，充分发挥其主体作用，实现更高质量的教学。初中是学生人生成长的关键时期，只有深入学习新课改理念，大力推广新方法、新经验，才能不断提高教学效率，全面提升学生的综合素养、本文主要探究了新课标下初中语文教学的一些看法和策略，以供参考和交流。 关键词：新课标；初中语文；教学；策略 一
摘 要：足球是一項竞技性、对抗性比较强的体育运动，深受世界各国青少年及中年人群的喜爱。近年来，为了推进我国足球事业的快速发展，我国推动实施了“校园足球”方略，但是在农村小学，受空间、环境及其他因素的影响，校园足球的开展还有很多限制，影响到农村小学体育事业发展，对此，深入分析农村小学校园足球活动的开展策略具有十分重要的意义。 关键词：农村小学；校园足球；开展 对于校园足球活动，不仅仅是一种体育文
在语文阅读教学中，教师是阅读活动的组织者、学生阅读的促进者，教师在阅读过程中起着向导的作用，这个向导作用可以通过提问来达到。教师的提问是诱发学生学习动机的先导，是开启学生思维之门的钥匙，是发展学生想象能力的动力。成功的教学不是在于会讲，而是在于会问。怎样提问呢？下面就语文教学中的提问方法作一些探讨。 一、提纲式提问 语文阅读教学的目标是对全文的整体理解和评价。因此，教师指导学生阅读要高屋建瓴，
摘 要：在新课改的要求下，培养学生创新思维的多样化解决问题方法受到老师们的重视。如何在小学数学的教学中培养学生养成对数学问题一题多解的意识，是每一个数学老师都在思考的问题。本文主要探讨在注重学生创新能力的现代社会，小学数学解决问题方法多样化对培养学生能力的价值，并针对现有的教学状况提出数学解决问题方法多样化的对策。 关键词：小学数学；解决问题；方法多样化 1引言 随着时代对人才需要的改变，国
摘 要：在小学低年级阶段，识字教学是重要的教学内容。在网络环境下展开识字教学，应该重点从网络课堂环境下识字教学的原则、网络课堂环境下拼音课型的教学策略和网络课堂环境下识字课型的教学策略这三个方面积极阐述，积极地促进小学生对生字的认识和理解，促进小学低年级语文教学质量的提升。 关键词：网络环境；低年级；教学策略；识字教学 1在网络课堂环境下，小学低年级识字教学的基本原则 原则一：必须以学生的母
摘 要：鉴于高职院校的教育改革发展现状，高职院校音乐鉴赏教学的内容主要以优秀民族音乐和近代音乐作品为主进行音乐教育，高职院校学生通过对优秀音乐作品的学习，使学生对音乐鉴赏课程产生热爱之情，既传承了中国民族传统文化意识，又抒发了高职师生学子的爱国主义情感教育。实现了在高职教育教学理念上的新突破，最大限度地实现了音乐教育课程的较大改革突出亮点，在教学实践过程中引进先进的教学理念，其中包括后现代音乐教育
在分析数据链信息传输过程的基础上,运用排队理论对影响数据传输延迟的系统服务时间和排队等待时间进行建模;并提出了一种基于“当前”统计模型的数据传输延迟补偿的自适应卡
摘 要：在新课程体系下，进行高中历史复习教学时，可以运用多元史观构建“通史”，从多个角度切入知识点，让学生从横向、纵向多方位对历史知识体系有深入的认识，从而更好的帮助学生巩固、复习历史知识，有利于学生综合水平的提升，下面就多元史观构建高中历史新课程“通史”的复习策略展开分析。 关键词：多元史观；高中历史；“通史”；复习 在新课程标准下，高中历史在教学活动中，难以形成历史知识的纵横联系体系，使得
摘 要：在初中语文课堂教学中，和谐的课堂氛围，能促进学生智力的发展，知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中，学生的思维处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是活跃的。作为一种教育模式，和谐教育是以促进学生基本素质全面和谐充分发展作为目标，促使学生个体发展达到其最佳程度，最大限度地发挥教育、教学活动的效益。 关键词：初中语文教学；和谐；课堂氛围 和谐产生美，和谐是一切美好事物的最大特征。和谐是人