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【摘 要】
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摘 要： 教育实践和理论都认识到健康的心理是学生顺利完成学习任务、取得优良成绩和健康成长不可或缺的重要因素，然而，大多数职校生明显缺乏自信心，存在这样那样的心理问题，严重影响他们今后的学习、生活和健康成长。新生入学教育是学生进入职中的第一课，对学生在校学习、生活起到启发和导向作用。从心育入手，引导他们树立信心、完善人格、勤奋学习是做好新生入学教育的切入点和关键，对学生今后发展起到奠基石的作用。
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年64期
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摘 要： “立地”的、务实的教育实践离不开与“顶天”的教育理论研究的互动，但凡有影响的教育工作者都具有既重教育理论的研究，又重教育实践的研究的“顶天立地”的研究风格。作者审视自己和周边从事品德教育教学工作的一线教师，发现目前多以“立地”的教学实践研究为主，停留在“匠者”的层次，未想涉及看似高深莫测的教育理论研究，由此现象进行思考并形成一些粗浅想法。 关键词： 教育理论 教育实践 品德教育 一
摘 要： 本文分析了高职教育教学现状及面临的问题，介绍了探究式教学模式的内涵，对其模式在高职教育中的应用做了教学案例分析，旨在对当前的高职教育教学实践有一定的参考价值。 关键词： 探究式教学 高职教学 教学案例分析 国内社会经济发展到现在急需专业过硬的技术人才。高职院校是培养技术操作类人才的重要院校，重视高职教育教学的研究对保障社会人才培养和输出有重要意义。近几年高职院校蓬勃发展，但从高职院校
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摘 要： 新形势下中职学校学生政治工作是学校工作的命脉，是做好学校一切工作的保障，本文以生为本，从对学生人生观、价值观的培养及个人素养的形成，从如何做好学校的德育工作做了多方面阐述。 关键词： 中职学生 以生为本 德育工作 个人素养 职业能力 中职学校学生政治工作是学校工作的命脉，是做好学校一切工作的保障，如何以生为本，做好学校的德育工作呢？下面就中职学校学生德育教育谈几点做法。 一、以生为
摘 要： 中高职课程衔接是中高职教育有效衔接的关键，但课程衔接一定不是中高职相同专业课程的简单相加，而需要对其进行系统的研究，构建教学内容、教学目标、教学模式、评价方法均相互有机衔接的课程体系。《幼儿教育学》是中高职学前教育专业的基础课程，本课题从课程性质与任务、教学内容、教学要求、教学模式、教学方法和评价方法等方面对其进行系统研究，指出构建《幼儿教育学》课程体系，有利于完善学前教育专业中高职有效
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摘 要： 高职专业实践课程的改革是高职专业发展的一个非常重要的方面。本文着重探讨了楼宇智能化工程技术专业中一门重要的综合实践课程——“企业实践”课程的评价方式，对课程的实施方案、过程监控、成绩评测、教学效果等进行深入的论述和研究，深入探讨该课程的评价方式与教学内容之间的关系，并系统地分析不同评价方式对学生的激励作用，旨在为高职培养应用型人才过程中教学课程体系的完善奠定基础。 关键词： 企业实践
孙思邈是我国唐代著名的医药学家和养生学家,他在养生学的研究之中做出了巨大的贡献,其饮食养生在中国的医药史之中更是有着极高的地位.孙思邈用一生的时间研究道教医药养生