【摘 要】
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纵观当下语文教学课堂,“文本拓展”作为一种教学手段,被广泛应用于语文阅读教学。其内容层面的表现为:或是作者作品的补充介绍,或是同类作品的迁移阅读,或是文中话题的讨论
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纵观当下语文教学课堂,“文本拓展”作为一种教学手段,被广泛应用于语文阅读教学。其内容层面的表现为:或是作者作品的补充介绍,或是同类作品的迁移阅读,或是文中话题的讨论辩论,或是延伸课外的实践活动,或是跨越学科的整合联系;其形式层面的表现为:或是文字浏览,或是音乐欣赏,或是视频观看,或是实物展示。“文本拓展”确实给传统的语文课堂带来显著的变化。但在具体的教学实践中,由于种种原因,目前的拓展性阅读在开展过程中还存在着一些问题:或断章取义,或随意批判,或偏重思想、无“本”漫游,都是弃置
Throughout the current language teaching classroom, “text development ” as a teaching method, is widely used in Chinese reading teaching. The contents of the level of performance: or the author’s work to supplement the introduction, or the migration of similar works to read or discuss the debate in the text topic, or extend extra-curricular practice, or across academic integration links; the formal level The performance is: or text browsing, or music appreciation, or video viewing, or physical display. “Text Extension ” does bring significant changes to the traditional Chinese class. However, in specific teaching practice, due to various reasons, there are still some problems in carrying out extended reading at present: either out of context, or arbitrary criticism, or emphasis on thinking, without “this ” roaming, are discarded
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对市场结构有效性问题，有的借用配置效率来描述市场机制的运行效率，有的借用企业理论来描述企业组织内部效率，从而缺乏独立、统一的市场结构效率概念，使不同的市场结构失去了比较其有效性的共同基础。独立、完成、统一的市场结构的函义应是建立在企业内部效率基础上的市场机制资源配置效率。
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走过2012，在线视频行业似乎并没有沾染上任何的末日色彩，相反却迸发出更加鲜活的生命力。有数据显示，截至2012年底，在线视频的月度用户数已达4.9亿，成为互联网规模最大、成长最快的市场。 大视频时代的到来开始让各种营销问题的答案变得扑朔迷离，大数据、云平台、大用户等新变量不断涌现，整个视频行业在摸索中向上前行。在变局、洗牌、重组的反复循环中，2012年的视频行业继续演绎着一场场“城头变幻大王旗
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