论文部分内容阅读
具有创造力的知识变迁能力是当代外贸人才的核心竞争能力,依据培养目标的个性化与特色化进行课程体系的整合,并从理论与教学两大体系上进行教学方式方法的改进方可造就高素质的创新型国际经贸人才.
外贸人才核心竞争能力的培养模式探讨-当代外贸人才所需能力调查与反思
【摘 要】
：
具有创造力的知识变迁能力是当代外贸人才的核心竞争能力,依据培养目标的个性化与特色化进行课程体系的整合,并从理论与教学两大体系上进行教学方式方法的改进方可造就高素质
【机 构】
：
中南林业科技大学
【出 处】
：
民营科技
【发表日期】
：
2009年11期
其他文献
《满洲源流考》作为清代官方文献,汇编了部族、疆域、山川和风俗等几个方面2500余条信息,是了解满洲的微型情报源.我们从满洲称谓、疆域划、民族图腾、炕的习俗以及族群意识
结合洋思中学“先学后教，当堂训练”教学模式以及山东杜郎口教学“三三六”自主学习的高效课堂 模式，笔者尝试从以下几个方面提高英语课堂教学的高效性： 一、导课新颖，吸引学生 教学有法，但无定法，贵在得法。教师在设计导入新课时，力求新颖，吸引学生的眼球，形式灵活多样，快速直接，与话题紧密结合，才能拉近师生的距离，激发学生学习的浓厚爱好，营造和谐的课堂氛围，为下一步学习新知识打下基础。 二、制定目标
近几年来,国内关于SA8000的讨论开始升温,作为一个社会责任标准,SA8000要求企业在追求利润的同时保证劳工的待遇和工作环境,分析了SA8000的含义、内容及特点,并在此基础上,提
摘 要：传统的教学，其教学方法是讲授几乎占据全部课堂教学时间，教师只管讲，忽视生的学习主动性和师生之间的合作关系，学生处于被动接受的地位。主体参与式教学是应改革和消除传统教学中“死读书”“读死书”“高分低能”的弊端的需要提出来的。这种施教法的目的在于培养现代社会所需要的合格人才的素质和能力，即自主学习，自我教育，自我陶冶能力。 坚持“以学为本”，真正摆正学生主体地位，充分发挥学生的主体作用，是优
地下室防水工程质量问题导致渗漏主要表现为:地下室底板和侧壁的渗漏、施工缝、后浇带、变形缝、穿墙(穿地)管、穿墙螺栓渗漏、结构混凝土蜂窝、麻面、孔洞渗水等.探讨高层建
组合定型钢模板是专用模板,其外形一般是不规则的,且尺寸大、重量重,在安装和拆卸过程中容易出现安全事故,就组合定型钢模板在使用过程中应注意的问题进行简单说明.
针对壁后注浆防治水技术在新铁矿东风井井筒施工中的应用,介绍了实施壁后注浆的施工方案、方法及施工工艺,并对该技术在应用中的有关问题进行了探讨.