【摘 要】
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《现代会务服务》是旅游专业的一门新兴课程，也是一门核心课程，是旅游服务类学生必上的一门专业技能学科。但是在实际的教学过程中，中职教师经常会面临学生厌学的窘境。因此，在教
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《现代会务服务》是旅游专业的一门新兴课程，也是一门核心课程，是旅游服务类学生必上的一门专业技能学科。但是在实际的教学过程中，中职教师经常会面临学生厌学的窘境。因此，在教学中，我们应把培养学生兴趣作为会务教学的前提，笔者认为，培养学生学习的兴趣是一个过程，要经历引发、激发和维持兴趣三个阶段。在这个过程中，要想达到理想的效果，就要改变以往的教师角色：变照本宣科为兴趣引导，变纸上谈兵为技能示范，变填鸭硬灌为观察督学，因而，我认为，在这个过程中，教师要善做引导者、示范者、督学者，构建以学生的主体实践活动为基础的教学模式，让学生既能在课堂教学中理解和掌握会务服务的基本知识，又能在实际操作中运用和掌握现代会务服务的基本技能。
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随着思想品德新课程的不断实施，对教师的要求也越来越高。如何利用思想品德课堂45分钟时间，实现思想品德课堂教学的最优化？关键是教师要本着“以学生为本”的思想，在上课前，对相关知识进行一定的梳理和筛选，并选取科学的教学方法，优化课堂结构。在素质教育不断推进和实施规范办学的新情况下，做到既不增加学生负担又提高教学质量已成为教育的新课题。捷径是没有的，思想政治课教师要有效解决这一课题，必须努力打造思想政治
相当一部份高血压患者在钠耗失及直立位时其血浆肾素活力的增加低于正常,但无原发性醛固酮增多。这些患者常被归类于低肾素性原发性高血压,估计约占原发性高血压患者的25％。
摘要：“兴趣是最好的老师”。数学教学重在培养学生的兴趣，老师应当注意在课堂教学中激发和培养学生学习数学的兴趣。学生一但对数学发生兴趣，学生才能乐意了解、探索数学问题，解决问题。 关键词：学习兴趣；动手操作 “兴趣是最好的老师”。数学教学重在培养学生的兴趣，老师应当注意在课堂教学中激发和培养学生学习数学的兴趣。学生一但对数学发生兴趣，学生才能乐意了解、探索数学问题，解决问题。那么如何培养学生学习
托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”一堂课，能否引起学生的兴趣，调动学生的积极性，课堂导入设计的作用不可低估。一个好的情境创设，往往能够促发学生强烈的问题意识和探求动机，利于引发起学生对所发现问题的思考与探究情感，使学生对数学产生亲近感，体验到数学与生活同在，生活真有趣，数学真有趣。因此，教师应让每个学生从情境中产生问题，发现问题。一堂课要有好的开头，就能先声夺
少年强则中国强！青少年是祖国的希望，可是我们却看到学生的身体素质在逐年下降，肥胖与患近视的儿童逐年增多，让人痛心呀！学校体育是开展全民健身运动的战略重点和基础，为培养全面发展的新世纪人材发挥着重要的作用。新的体育课程标准，为广大体育教师提供了展示自己教学能力的舞台，我深深体会到：体育游戏对于少年儿童的健康成长具有重要的作用和意义，本文将针对学校体育课上的游戏教学提出一些自己的看法。 一、体育游戏
班级是学校工作的基本单位，同时也是学校教导工作的基层单位。可以这么说吧，班级管理工作的优劣将直接关系着学校工作的成败得失。 优良的班集体是学生德智体美劳全面发展的重要环境，也是学生个体个性及身心健康发展的重要场所。而评价一个班级是否是一个优良的班集体，我觉得主要的是要看这个班级的凝聚力有多大，即对每个学生而言是否有吸引力，吸引力有多大。 每学期开学的一大段时间里，我常常听到一些班主任抱怨自己的
自2010年参加工作以来，一直兼任班主任，主要从事学生的日常管理、习惯养成、品格塑造等具体工作。几年下来，对班主任工作有了几点心得体会，现同各位交流。我认为，做好班主任工作，关
思想品德课教学是一门以德育为主导，对学生进行思想品德教育，要求学生学会做人的一门德育课程，但在教学中，学生的思维能力的培养也是不容忽视的问题，如何在思想品德课教学中培养学生的思维能力呢？我认为可以从以下几个方面着手。 一、尊重个性，积极评价，为培养学生的思维能力创设和谐的环境 当代学生思维活跃，知识面开阔，求知欲强，勇于发表自己的见解，这就要求老师充分尊重学生个性，积极评价学生的思维能力，建立
“兴趣是最好的老师”，是推动学生学习的动力。在小学数学教学中，激发学生学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生积极性，提高教学质量的有效途径，也是减轻学生课业负担的根本保证。那我们应该如何激发小学生的数学学习兴趣呢？ 一、以“爱心”激励学习数学的兴趣 心理学家指出：胆怯和过分自我批评的心理状态是妨碍创造的最危险的敌人，而勇敢和自信是创造个性中最重要的特征。在教学中，首先教师要转变观念，以
随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作和语文教研工作实践，感觉既漫长又短暂，在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。现将教学方面的体会和工作总结如下： 一、积极听课，认真备课，善于反思 听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我听课共二