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在新一轮国家基础教育课程改革不断向深度推进的形势下,如何促进教师的专业发展构建有效课堂成为不可回避的中心话题。教师的专业发展有两个必不可少的支点,一个是教师对学科本身的研究,即学科专业素养的提升;另一个是对教学规律的研究,即如何把学
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【摘 要】
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在新一轮国家基础教育课程改革不断向深度推进的形势下,如何促进教师的专业发展构建有效课堂成为不可回避的中心话题。教师的专业发展有两个必不可少的支点,一个是教师对学科
【机 构】
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如皋市第一中学
【出 处】
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中学历史教学研究
【发表日期】
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2013年1期
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