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本文根据低年级数学的特点,探讨了新课程理念下如何更好地让学生体验到数学与生活的紧密联系,体验到数学存在于现实之中,真正调动起学生学习数学的积极性。
联系生活实际学习数学
【摘 要】
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本文根据低年级数学的特点,探讨了新课程理念下如何更好地让学生体验到数学与生活的紧密联系,体验到数学存在于现实之中,真正调动起学生学习数学的积极性。
【机 构】
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福建福鼎市硖门中心小学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年1期
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