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结合牛津译林版初中英语教材的单元复习课例,探讨基于主题意义探究的初中英语单元复习课的特征和实施路径,即教学内容围绕单元主题解构、重组,形成结构化知识;引导学生参与学习理解、应用实践和迁移创新等探究学习活动,并在此过程中检测新授课目标的达成度,深化、拓展其对主题意义的理解,提升其思维和健全人格等。