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在传统的初中藏语文教学中,教师常常忽视阅读教学对学生写作能力的促进作用,将阅读与写作这两者进行割裂,导致阅读教学的作用无法充分的发挥,限制学生写作水平的提高。在新课改背景下,强调读写结合的教学形式,进一步达成学生藏语文素养的发展。教师在初中藏语文阅读课堂中,要将阅读教学的作用最大程度的发挥,实现学生写作水平的发展。