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【摘 要】
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【摘要】 笔者走访了广西部分火车站、汽车站和地铁等公共交通站点，对其中的公共交通公示语英译错误进行了分类研究，并对其展开探讨和分析，就如何有效地解决这些问题，笔者向翻译人员和相关管理部门提出了建议，以期公共交通公示语的英译能得到更加规范化的管理。 【关键词】公共交通公示语;英译问题及对策 【作者簡介】谢剑华（1984.08-），女，汉族，广西钦州人，广西英华国际职业学院，讲师，研究生，研究方向
【出 处】
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校园英语·下旬
【发表日期】
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2020年5期
其他文献
【摘要】英语绘本教学是一种新兴的教学方式，有助于激发学生的阅读兴趣，能够帮助学生理解英语，培养学生的英语能力，促进学生的认知、情感和人格的健全发展。本文将论述英语绘本阅读教学的活动设计和策略，提高学生的英语学习效率，发挥英语绘本的教学作用。 【关键词】小学英语绘本阅读;活动设计;实施策略;教学效率 【作者简介】谢敏，江苏省高邮市秦邮实验小学。 随着英语教学改革的不断深入，绘本逐渐地被广泛地运
教育家孔子说过：“不愤不启，不悱不发。”这也就是说，学生一旦产生了悱愤心理，教师要适时、适当地进行启发和引导。教师在教学中应充分考虑学生的内心需求，使教学手段与方法契合学生的内心需求，从而激发学生的学习兴趣，这样才会取得良好的教学效果。在教学中如何使学生产生悱愤心理呢？笔者认为，在教学中创设情境可以解决这个问题。在此，笔者就针对高中地理教学中的情境创设谈一些粗浅的看法。 一、情境创设的重要性
新的历史课程标准告诉我们，让学生具体地感受历史，把握历史发展的脉络，而不要求学生死记硬背复杂的历史知识。在历史教学过程中，历史教师应该引导学生主动参与、亲身体验、独立思考、合作探究，从而实现学生学习方式的变革，促进学生牢固掌握知识、全面提高能力。 一、实际操作，体验历史 陶行知先生提出要解放儿童的“头脑”、“双手”、“眼睛”、“时间”、“空间”等，目的是引导学生亲身实践、实地领会、掌握所学知识
新课程改革指出，课程是学生学校生活经验的总和。课程并不是单一指教科书而言，学生的生活经验及学生所在的生活环境都可以是课程的范围。课程与课程资源有着十分密切的关系，课程实施的范围和水平一方面取决于课程资源的丰富程度，另一方面更取决于课程资源的开发和运用水平。 就历史学科而言，课程资源包括文字资料、影视资料、历史文物、历史遗址遗迹等，而笔者在尝试开发利用这些课程资源时，又发现作为华夏文苑里一束艳丽的
【摘要】本文从英语机考的大背景出发对大学生英语阅读能力的提升策略进行分析，对当前互联网技术下大学生英语阅读的新习惯和特点进行分析，认为机考和移动互联网同时赋予大学生英语阅读移动性、内容丰富性和交互性的特点。这为大学生提高机考英语阅读能力提供了更丰富的层次和渠道，因此本文最后从网络资源、学生自身和学校课程三个方面展开对提高英语阅读能力策略的讨论。 【关键词】英语机考; 英语阅读;大学生学习能力
创新教学设计要求我们更新教学理念，提倡以教材为教学依据、以问题为课堂教学的纽带、以学生为课堂的教学核心进行创新设计，追求教学过程的最优化和教学效果的最大化。 一、在进行创新教学设计时，应遵循的一般原则 1 应根据教师的自身修养进行设计。 教师是深堂教学设计的关键人物，成功的教学设计应能充分体现教师的独特教学模式，而不能是鹦鹉学舌、人云亦云，更不能机械地模仿和照搬别人现成的教学模式。只有充分了
【摘要】反思性教学是近年来新兴的一种教学手段和理论，对于我国的英美文学教学具有重要的指导作用。阅读英美文学作品是准确掌握英语，熟悉英美思维习惯的重要途径，能够迅速提高学生英语写作能力和丰富学生词汇库，有利于培养学生学习英语的良好行为习惯。传统的英美文学教育模式比较刻板，是将经典的英美文学让学生通过朗诵、抄写、背诵的方式，记忆下来。这种教学方式缺乏学生对作品的分析研究，无法独立地思考探讨作品，只会机
【Abstract】College is a collaborative local institution role required for the residents. Consequently， Service Learning is one of the curricula that college education can contribute to local communitie
【摘要】针对目前高中英语虚假写作课走过场的现象，本文根据教学目标的意义和作用，提出基于目标导向的写作课教学模式，并通过对一节写作课的剖析，探究了教師应如何制定教学目标、设计教学活动，继而促进学生在写作活动中输出语言。 【关键词】教学目标;教学设计;教学活动;写作 【作者简介】叶君炜，宁德市民族中学。 一、引言 当前，高中生的写作能力令人担忧，写作教学是高中英语教学中比较薄弱的环节。大部分教