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德育引导和后进生转化是班级管理的重要内容,更是班主任开展德育工作的最终目的。每个班级后进生虽为数不多,但直接关系班级的稳定和团结,若管理不当将会给班集体带来不可估量的损失。以笔者所带班级后进生转化为例,深入剖析后进生的成因,恩威并施地使用多种方法对后进生实施有效转化,具有很强的实践意义。