【摘 要】
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初中九年级义务教育数学课程标准强调指出:在教学中,应注重让学生在实际背景中理解基本的数量关系和变化规律,注重使学生经历从实际问题中建立数学模型,估计,求解验证解的正
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初中九年级义务教育数学课程标准强调指出:在教学中,应注重让学生在实际背景中理解基本的数量关系和变化规律,注重使学生经历从实际问题中建立数学模型,估计,求解验证解的正确性和合理性的过程,从而体会数学与现实生活的紧密联系,增强应用知识的意识,培养运用代数知识与方法解决问题的能力.因此,在初中教学中强化数学建模意识,提高数学应用意识是很有
At the ninth grade of junior high school mathematics curriculum standards emphasize: In teaching, should pay attention to let students understand the basic relationship between quantity and variation in the actual context, pay attention to make students experience from the actual problems in the establishment of mathematical model, estimation, solution to verify the solution Correctness and rationality in order to understand the close connection between mathematics and real life, enhance the awareness of applying knowledge and cultivate the ability of using algebraic knowledge and method to solve the problem.Therefore, to strengthen the awareness of mathematical modeling in junior high school teaching and improve the application of mathematics Consciousness is great
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目的：在前期,本实验组人员已经完成乳牙龋高毒力株筛选及重组质粒载体pUChtrKO 的构建,本实验要将已筛选出的变形链球菌 HtrA 高毒力菌株复苏并在液体培养基 TPY 中增菌制备
究竟什么是数学思想?一般认为,数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果.数学思想是对数学事实与理论经过概括后产生的本质
牛顿说过:“没有大胆的猜想就做不出伟大的发现.”时下,教育新课改、新教学方式、新信息网络化、学生活跃新思维和留守学生新现象,许多社会现实问题,层出不穷,挑战频多.对于
摘要：任务型教学模式在高中英语教学中发挥着至关重要的作用，它是一种全新的教学模式，与传统的教学模式相比，有着相当多的优点，这种教学模式推进了师生之间的相互交流，培养学生们的积极性和自主性，让他们能有足够的空间来发挥自己的想象力和创造力，在提高教师教学质量的同时又提高了学生们的英语水平。 关键词：任务型教学模式；高中英语；积极自主 【中图分类号】G633.41 1前言 任务型教学模式的核心是
数学是一门非常严密的学科,其中的逻辑性、实用性都要求学生对数学相关知识与技能的掌握到位.虽然数学学科具有很强的严密性,但在实际应试过程中,还受非线性因素的影响,直接
从全国范围看,电视晚会正走下坡路。CCTV迎接猴年的春节晚会,整体面貌和节目质量都大大逊于往年。这台晚会真正能给人留下深刻印象、谈得上雅俗共赏的节目微乎其微。看完之后
摘 要：课堂教学语言是教师在课堂教学中向学生传递信息的最主要手段，所以教师在课堂教学口语上的锤炼尤为重要。语文学科深刻的思想内容、丰富的人文气息，唯有通过教师生动而有表现力的语言形式才能完美的表现。 关键词：语文教学；语言艺术；简洁精练；亲切自然 中图分类号：G633.3 苏霍姆林斯基说教师的语言“是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具”。语文作为一门承载语言艺术教育的学科，教师语言的优秀
摘要：新《英语课程标准》颁布实施以来，小学英语语法知识教学一直是困扰教学的一大难题。如何有效地进行小学英语语法知识教学？本文以一般过去时语法教学为例，探究了隐性原则、意义先行原则、适量原则和交际性原则，利用这些原则，通过实践与经验积累，探索出小学英语语法教学的三步教学法。在教学上感觉“山重水复疑无路”的一般过去时语法教学，豁然变成“柳暗花明又一村”的明朗境界。 关键词：语法教学 隐性原则 意义先
《中数参》2013第1-2期的“一道新定义试题的解题分析”一文是对2012年北京中考试卷最后一题所做的分析.文中从对试题的阅读理解、彰显思想方法、揭示本质、挖掘能力,寻求更
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