【摘 要】
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我們在教学实验中發現学生对一些概念往往並不是通过一次实驗或一次講解,而是經过多次的反复实踐才能形成和掌握的,因此常常發生这样情况:在教师結合演示(或学生实驗)傳授新
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我們在教学实验中發現学生对一些概念往往並不是通过一次实驗或一次講解,而是經过多次的反复实踐才能形成和掌握的,因此常常發生这样情况:在教师結合演示(或学生实驗)傳授新概念时学生是能够清楚了解,但过些时候再提問这些知識或应用这些知識时,部分学生就只能教条机械的重复了一些結論,与实际
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本文试图在简单介绍太极拳的特点的基础上,根据现代社会的特点来具体阐述太极拳的现代价值。 一、太极拳体现了生理与心理,人与环境的辩证关系 太极拳理根太极,故名太极拳。