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教师培训是教师专业发展的重要途径，这已经成为学术研究与实践领域的共识。面对教育领域综合改革的逐步深入和信息技术的迅猛发展，中小学教师培训在支持教师应对教育变革的同时，也需要思考自身的发展定位。总结国内外教师培训的理论研究和实践发展，我国中小学教师培训的三个基本走向是：一体化、低重心和智慧型，这三个走向也将成为区域教师培训机构今后努力的方向。