【摘 要】
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众所周知,保护环境,人人有责,良好的生态环境是促进人类发展和生存的基础,小学生是一个特殊的群体,它们的身体、思维都处在一个发展迅速的阶段,因此,我们必须高度重视环境教
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众所周知,保护环境,人人有责,良好的生态环境是促进人类发展和生存的基础,小学生是一个特殊的群体,它们的身体、思维都处在一个发展迅速的阶段,因此,我们必须高度重视环境教育在小学课堂上的普及.在小学品德与社会课程的教育过程中,我们一方面要教育他们爱国家、爱科学、爱劳动,另一方面,还要教育他们爱自然.本文站在小学品德与社会课中渗透环境教育的角度,对相关问题展开分析,仅笔者愚见,望指正.
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