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现有的研究对日本学生学习汉语语音方面的难点和重点已经有了较为全面的认识，但对相应的教学对策的研究还停留在大而泛的原则和一些传统的正音法上。本文在借鉴现有研究成果的基础上，结合本人自身的教学经验，从声、韵、调三方面简要论述对日汉语语音教学的主要的难点，并提出一些具体的、有针对性的教学对策。
对日汉语语音教学难点及其教学对策
【摘 要】
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现有的研究对日本学生学习汉语语音方面的难点和重点已经有了较为全面的认识，但对相应的教学对策的研究还停留在大而泛的原则和一些传统的正音法上。本文在借鉴现有研究成果的
【机 构】
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厦门大学海外教育学院09级语言学及应用语言学专业
【出 处】
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文艺生活：下旬刊
【发表日期】
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2004年期
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