论文部分内容阅读
目的：探讨认知教育和行为干预对维持性血液透析患者自我行为管理的影响。方法将维持性血液透析患者随机抽出20例，对其除了实施常规血液透析治疗护理外，增加对患者的心理指导，疾病认知教育和行为干预。结果通过认知教育和行为干预后患者自我行为管理能力和生存质量明显优于以前。结论对维持性血液透析患者应用认知教育和行为干预能有效提高患者的自我管理行为，从而有效改善生活和生存质量。