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一、培养学生对生物学科的浓厚兴趣rn爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师.”学生的学习积极性往往是以他们的学习兴趣为转移,当学生对某学科知识产生兴趣时,他就会积极主动、心情愉快地去学习,而不会觉得是种沉重的负担.由此可见,要提高教学效率,挖掘学生内在潜力,激发学生浓厚的兴趣和求知欲是前提.
新课程背景下,如何提高生物课堂教学效率
【摘 要】
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一、培养学生对生物学科的浓厚兴趣rn爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师.”学生的学习积极性往往是以他们的学习兴趣为转移,当学生对某学科知识产生兴趣时,他就会积极主动、心
【机 构】
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吉化第三中学校 吉林吉林 132000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年26期
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