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“10月23日是霜降。霜降节气含有天气渐冷、初霜出现的意思。”霜降这天，在向学生简单介绍过“霜降”后，我和孩子们的晨诵选择了白居易的《村夜》：“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。”
我领着学生一遍一遍轻吟浅唱，想象诗人在寂静的夜晚，披一身清霜，在田野上徘徊，见“月明荞麦花如雪”，忘情地赞叹。
真巧，这天还是农历九月初九——重阳节。我告诉学生，家有老人是个宝。他们一天天变老，很孤独，有点像夜晚“独出门前”的白居易。孩子的关爱、一个电话、一声问候，都会让他们感到喜悦。今天，回到家里，请问候家里的老人。如果没有和老人住在一起，就给他们打个电话吧。
“以前有谁在重阳节问候过家里的老人呢？”教室里稀稀拉拉举起十几只小手。没有关系，不用批评没有举手的孩子。因为，学会感受爱，学会回应爱，并不是一件简单的事情。每一个孩子都是家长含在口里、捧在手心的宝，他们习惯了索取。孩子是会变身的，我们不能断言他就是一个自私的人，如果自私怎么会热情地帮助同学？不能肯定他就是一个懒惰的人，如果懒惰怎么会打扫卫生时忙得满头是汗？不能轻易说他就是一个蛮横的人，如果蛮横怎么会对老师、同学温和有礼……现在，不能贴标签。他在家庭中放纵自己是因为相信亲人会包容、原谅他的一切无礼与无知，他还不知道自己的行为有时候会变成一把利刃深深地刺伤亲人，他还不会敏锐地体察他人细微的情感起伏，他还没有学会用爱去回应爱。我要做的就是慢慢地领着他去感受、去发现那些细微的美好，去学习给别人一些细微的美好。
所以，他在重阳节没有问候老人没有关系。在以后的很多天里，他会一点点感知到爱，总会有所触动，总会有细微的感动能打动他——就像春风吹过冰面，那些常常被忽略的细节往往能够让一颗心瞬间湿润。就像学生在作文里写的那样：胡钊鑫低下头时看见了奶奶夜里给自己挖红薯时裤子上粘的泥巴，眼睛湿湿的；吴雪铎看到妈妈劳累就想哭，为每次想给妈妈帮忙都帮不上而难过；孟喜栋难过妈妈是个女人却要干男人的活儿……瞧，这些孩子都有一颗细腻而敏感的心，他们都是很好很好的孩子。他们会向着老师和家长所希望的方向成长。
所以，我不着急，我有足够的信心和耐心，一点点地和他们一起学着在平常的生活中发现美、感知爱。就像现在，我告诉他们霜降，告诉他们九九重阳，然后，和他们一起等待，等待某一个早晨起来，玻璃上忽然结满美丽的窗花，草叶上铺满银霜。
我领着学生一遍一遍轻吟浅唱，想象诗人在寂静的夜晚，披一身清霜，在田野上徘徊，见“月明荞麦花如雪”，忘情地赞叹。
真巧，这天还是农历九月初九——重阳节。我告诉学生，家有老人是个宝。他们一天天变老，很孤独，有点像夜晚“独出门前”的白居易。孩子的关爱、一个电话、一声问候，都会让他们感到喜悦。今天，回到家里，请问候家里的老人。如果没有和老人住在一起，就给他们打个电话吧。
“以前有谁在重阳节问候过家里的老人呢？”教室里稀稀拉拉举起十几只小手。没有关系，不用批评没有举手的孩子。因为，学会感受爱，学会回应爱，并不是一件简单的事情。每一个孩子都是家长含在口里、捧在手心的宝，他们习惯了索取。孩子是会变身的，我们不能断言他就是一个自私的人，如果自私怎么会热情地帮助同学？不能肯定他就是一个懒惰的人，如果懒惰怎么会打扫卫生时忙得满头是汗？不能轻易说他就是一个蛮横的人，如果蛮横怎么会对老师、同学温和有礼……现在，不能贴标签。他在家庭中放纵自己是因为相信亲人会包容、原谅他的一切无礼与无知，他还不知道自己的行为有时候会变成一把利刃深深地刺伤亲人，他还不会敏锐地体察他人细微的情感起伏，他还没有学会用爱去回应爱。我要做的就是慢慢地领着他去感受、去发现那些细微的美好，去学习给别人一些细微的美好。
所以，他在重阳节没有问候老人没有关系。在以后的很多天里，他会一点点感知到爱，总会有所触动，总会有细微的感动能打动他——就像春风吹过冰面，那些常常被忽略的细节往往能够让一颗心瞬间湿润。就像学生在作文里写的那样：胡钊鑫低下头时看见了奶奶夜里给自己挖红薯时裤子上粘的泥巴，眼睛湿湿的；吴雪铎看到妈妈劳累就想哭，为每次想给妈妈帮忙都帮不上而难过；孟喜栋难过妈妈是个女人却要干男人的活儿……瞧，这些孩子都有一颗细腻而敏感的心，他们都是很好很好的孩子。他们会向着老师和家长所希望的方向成长。
所以，我不着急，我有足够的信心和耐心，一点点地和他们一起学着在平常的生活中发现美、感知爱。就像现在，我告诉他们霜降，告诉他们九九重阳，然后，和他们一起等待，等待某一个早晨起来，玻璃上忽然结满美丽的窗花，草叶上铺满银霜。