高级教师也需要成长

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  我自诩是一个爱学习的人,每每学校安排外出学习活动,我总会克服困难欣然前往,并把它当成一次生命拔节的契机。评上中学高级教师后,渐渐被“剥夺”外出学习的机会,我很痛苦。
  有一次,学校要派3名班主任去市里参加首届班主任专业成长高峰论坛,为期两天。扛起班级管理大旗8年以来,类似这样的会议我还未参加过,决定找校长争取一个名额。
  “校长,我很想参加这次高峰论坛。”我开门见山。
  “你来晚了,校长办公会已讨论通过,决定让青年班主任孙老师、赵老师和杨老师参加,让他们去学习,长长见识。”
  “我很想去,您能不能给我一次机会?”我近乎乞求地说。
  “你的心情我能理解,可教育局只给学校3个名额,名额有限。”
  带着一丝遗憾,我走出了校长办公室。后来,我才了解到,凡是评上中学高级职称的教师,基本被“剥夺”外出学习的权利,除非上级主管部门指定某位教师,但这种几率极低。
  这件事过后,我在想,既然学校“剥夺”我外出学习的机会,我可以自己创造,自费外出学习。
  2012年4月,自费去天津聆听全国十佳班主任、山东省著名特级教师——郑立平的“做一个幸福快乐的班主任”讲座。
  2012年7月,自费去江西九江参加了一个笔会,分享到了李镇西、冯卫东、陈晓华、钟杰、郑学志、张万祥等教育专家的精彩讲座。
  2013年7月,自费参加山东青州班主任自主成长高峰论坛。在这次高峰论坛上,我品尝到了丰盛的精神大餐——聆听了8位专家的精彩讲座和8位优秀青年班主任的成功经验介绍。
  2014年7月,自费去山东青岛参加“全国教师育人能力提升与职业幸福创造论坛”。我聆听到了全国德育专家张万祥老师对青年班主任的6 个忠告,聆听到了北京师范大学青岛附属学校李玲校长的“‘和’文化引领下的基础教育国际化实践探索”的讲座……
  每一次走近名师,每一次聆听专家讲座,我都认真记笔记,并把教育感悟诉诸笔端。自费学习往往安排在假期,虽牺牲了休息时间,但我认为是超值的。听名师们的报告,我收获了沉甸甸的惊喜,收获了沉甸甸的幸福,收获了沉甸甸的快乐。
  对我来说,评上高级职称并不是船到码头车到站的标志,自费外出学习让我走上了专业成长的快车道。
  (本栏责编 再 澜)
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