【摘 要】
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古诗词是中华民族的瑰宝,是中华民族上下几千年的文化积累,在中华文明传承中也起着非常重要的作用。所以在小学语文新课程改革中进一步提高了古诗词的地位,然而由于小学生的
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古诗词是中华民族的瑰宝,是中华民族上下几千年的文化积累,在中华文明传承中也起着非常重要的作用。所以在小学语文新课程改革中进一步提高了古诗词的地位,然而由于小学生的理解能力差以及课堂教学方法不合理等原因,使得在实际课堂教学中并没有取得理想的效果。以人教版教材为例就此现象进行分析。
Ancient poetry is the gem of the Chinese nation, is the cultural accumulation of the Chinese nation for thousands of years up and down, also plays a very important role in the inheritance of Chinese civilization. Therefore, the status of ancient poetry has been further improved in the new curriculum reform of primary Chinese. However, due to the poor understanding of primary school students and the irrational classroom teaching methods, the actual effect of classroom teaching has not been achieved. Take PEP as an example to analyze this phenomenon.
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