【摘 要】
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英语教学是一种多层次、多功能、综合运用感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。要想学好英语就需要学生花相当的时间、精力进行记忆和操练。学生能否学好英语,
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英语教学是一种多层次、多功能、综合运用感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。要想学好英语就需要学生花相当的时间、精力进行记忆和操练。学生能否学好英语,最根本的因素是学生有无自我积极性。教师教学效果的好坏在于能否有效地与学生进行知识、技能和情感等信息的沟通,最大限度地激发学生的学习兴趣和充分调动学生的学习积极性,让学生获得学习的成就感,并能使他们乐此不疲地学下去。就我个人而言,教师的艺术性教学
English teaching is a multi-level, multi-functional, comprehensive use of sensory activities, teaching and learning is a two-way complex and meticulous process. To learn English well requires students to spend considerable time and effort on memory and practice. Students can learn English well, the most fundamental factor is whether students have self-motivation. The quality of the teaching effect of teachers lies in the ability to effectively communicate with students about knowledge, skills and emotions, to stimulate students’ interest in learning to the utmost extent and to fully motivate their enthusiasm for learning so that students can acquire a sense of accomplishment in learning and can So that they never bored to learn. For my part, teachers’ artistic teaching
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