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本文分析了民族院校《计算机基础》课程教学过程中存在的学生计算机基础知识薄弱,教学内容和教学改革相对滞后,师资力量不足等问题,探讨了开展线上线下混合教学的具体思路,从课前、课中和课后三个维度设计了混合教学的实施策略,为计算机基础教学改革提供了新思路。
民族院校《计算机基础》课程线上线下混合教学模式探究
【摘 要】
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本文分析了民族院校《计算机基础》课程教学过程中存在的学生计算机基础知识薄弱,教学内容和教学改革相对滞后,师资力量不足等问题,探讨了开展线上线下混合教学的具体思路,从
【机 构】
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广西民族大学人工智能学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2018JGA152),2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2018JGB166),广西民族大学2018年度校级教改项目(2018XJGY27)
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