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【摘 要】
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【摘要】为促进幼儿教育发展，确保幼儿教育的公平与效率，芬兰政府采取了多种措施，如发挥多专业教育者共同体的作用，鼓励家长参与，注重多维课程取向，强调语言教育，重视全纳教育等。芬兰幼儿教育发展的经验值得我们借鉴。 【关键词】芬兰；幼儿教育；多专业教育者共同体；全纳教育；浸入式语言教学 【中图分类号】G619 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2008）12-0045-03 重
【出 处】
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幼儿教育·教育科学版
【发表日期】
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2008年12期
其他文献
核心提示：为促进园长的专业发展，建设高质量的园长队伍，教育部教师司于2013年委托教育部幼儿园园长培训中心组织专家团队开展了历时近两年的《幼儿园园长专业标准》研制工作。2015年1月，《幼儿园园长专业标准》正式颁布。 园长是履行领导与管理工作职责的专业人员，《幼儿园园长专业标准》是对做一名合格园长的基本专业要求，也是引领园长专业发展的基本准则，同时还是园长任职资格标准、培训课程标准、考核评价标准
【摘要】随着社会的发展,幼儿教育越来越受社会的重视。寻找解决种种教学问题的有效策略已成为当前教育改革的重要任务。目前,幼儿园教学中存在着过于注重教学形式、过于关注智力开发、小学化等现象,教师过于关注幼儿的表面兴趣,忽略幼儿的主体地位,从而严重影响了幼儿园教学的有效性。本文从幼儿园教学的本质及当前幼儿园教学中存在的问题入手对幼儿园教学进行思考。 【关键词】幼儿园教学;教学本质;教学特征 【中图分
[摘要]本研究考察了幼儿园大班数学教材内容广度和深度的适宜性问题，发现现有幼儿园大班数学教材涵盖内容领域较广。涉及知识点较多，多数教材能涵盖学前儿童数学学习的基本内容，但有近半教材的内容负荷过重，与小学教材有很大程度的重复，且有至少三分之一的教材内容远超幼儿的成熟水平和学习能力。据此，研究者认为，幼儿园教材内容应符合幼儿的学习规律。教育行政部门应尽快出台幼儿园课程标准。 [关键词]幼儿园；数学教
[摘要]2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出幼儿园教育“以游戏为基本活动”。研究者考察了三所不同地区和层次的幼儿园，发现《纲要》颁布10年后幼儿园游戏存在三种值得关注的状况。一种是被安排的游戏，即游戏活动处于教师的管理和安排之下：一种是被驱逐的游戏，即游戏处于缺席状态；一种是被忽略的游戏，即游戏完全处于自发状态，教师并不关注幼儿的游戏。可见，幼儿园教育“以游戏为基本活动”，依然任
2006年6月7~8日，第三届全国高校学前教育专业学术联谊会在华东师范大学学前教育与特殊教育学院举行，来自全国各地近80名高校学前教育专业教师参加了会议。开幕式由华东师范大学学前教育与特殊教育学院副院长周兢教授主持。 北京师范大学继续教育学院副院长俞启定教授在开幕式上作了“我国教师资格制度改进完善的热点问题”的报告。俞教授针对“我国没有教师持证上岗的强制性规定”“教师资格标准偏低，对教师教学能力
【摘要】湖北武汉市学前教育改革的举措之一是组建学前教育园际发展共同体。为了解幼儿园教师对学习共同体的认同情况，研究者以其中的“游戏共同体”认同感为切入点，对武汉市14所幼儿园的教师进行了问卷调查。结果发现，幼儿园教师普遍表示愿意加入“游戏共同体”，对“游戏共同体”的认同感较高；幼儿园教师对“游戏共同体”的认同感与其所在班级及学历显著相关，与其性别、年龄、教龄、职称、幼儿园等级等不存在显著相关。进一
【摘要】参训者对培训的满意度是衡量培训成效的重要指标，也是改进培训课程与管理的主要依据。本研究运用问卷调查法和访谈法对西北五省区参训的293名园长和432名教师对“幼师国培计划”的满意度进行了调查。结果发现：（1）参训园长及教师对“幼师国培计划”的整体满意度较高。（2）不同性别园长的满意度有非常显著的差异。男性园长的满意度显著高于女性园长。（3）不同专业背景园长的满意度存在显著性差异。其他师范教育
新天鹅堡是巴伐利亚国王Ludwig II远离烦嚣，寻求庇护的藏身之处。国王Ludwig II离世7周后，新天鹅堡才正式对外开放，成为欧洲最热门的旅游景点之一。值得一提的是，新天鹅堡原来就是迪士尼童话世界里睡公主城堡的原型呢！ 设拉子是伊朗最古老的城市之一，同时也是《一千零一夜》里的传奇都城，是“玫瑰与夜莺”的波斯灵魂。莫克清真寺位于伊朗设拉子，由卡扎尔王朝时期的贵族修建，该清真寺因其绚丽的色彩吸