【摘 要】
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运用区域间加权人均受教育年限的基尼系数、泰尔零阶指数及其分解、基于回归的Shapleyvalue分解法对区域教育差距进行分析，是对教育差距问题研究的有益补充。研究结果显示：我国
【机 构】
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南京农业大学经济管理学院,南京农业大学经济管理学院
【基金项目】
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江苏省教育科学研究“十一五”重大课题(T/2006/05)
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运用区域间加权人均受教育年限的基尼系数、泰尔零阶指数及其分解、基于回归的Shapleyvalue分解法对区域教育差距进行分析，是对教育差距问题研究的有益补充。研究结果显示：我国区域教育差距在波动中缩小，呈现“M”型；我国区域教育差距主要是纯城乡间差距，纯城乡间大于纯地区间差距；区域间居民收入差距和经济差距导致的教育投入差距是影响教育差距的重要原因，其影响程度逐渐扩大；基础条件的差异对教育差距的影响逐渐减小；教育政策的完善有助于减少因地区经济发展水平、基础条件等因素造成的教育差距。
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