论文部分内容阅读
摘要：科举制是中国古代重要的选取官吏和人才的考试制度，兴于隋唐，盛于宋元而僵于明清，在中国历史上产生了重大并深远的影响，甚至直接影响了近代欧洲文官选取制度的发展，其历史功绩不可埋没。然而，随着历史的演进，科举制发展到清代已然暴露了它的缺憾。当该制度与西方近代化接轨时，其落后的内容和模式最终终结了它的寿命。从创立到废止，科举制在中国历史上存在了1300多年。因此研究科举制在历史上的最后一笔是非常必然的。
关键词：清朝；科举制度； 八股文； 舞弊
科举制是中国古代选拔人才和官吏的考试，是历代封建王朝利用文人巩固自我存在合理性的一种手段和基础。通过考试选拔出的官吏自然便成为了其御用文人。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋代开始实行，到清光绪年举行最后一科进士考试为止经历了1 300多年。清光绪31年清廷颁布上谕：著即自丙午科为始，所有乡、会试一律停止，各省岁科考试亦即停止，科举制退出历史舞台。科举制最早产生于隋朝，历经唐、宋、元、明、清等朝代的更迭，其制度由起源到完备，再到革命时期，鼎盛时期，最终走向灭亡，可以说这是历史发展的必然结果。
一、清代科举制
科举发展到清朝已经成为朝廷每年重要的政事之一，堪称立国之本。 “有请一诏制，二百余年，虽有以他途进者，终不得与科举出身者相比”是形成这种选官体制的原因,一方面固然与唐宋以来的传统密切相关，统治者还没发现更好的选官办法；另一反面，清初统治者还有深刻的政治考虑。
清代的科举和其他朝代略有区别，清朝统治者为少数民族，所选之官吏一定要服从并以满清政权为宗主。然而南方的汉民族最为反抗，清王朝只能选择既不具有民族歧视又能公正选官的科举。清朝历代君王都将选举取士视为推行文治，吸纳人才的治国大政。顺治2年举行乡试，顺治3年会试天下举人和举行了殿试，顺治8年，取士之制又扩及到满洲、蒙古及汉军。
科举考试级别限制严格，需要一级一级的考取，正式的科举考试分为乡试、会试、殿试。
乡试。清朝乡试每三年一届，由各省省城举行，又称为“大比”，参加考试的是秀才，但是秀才在参加考试之前先要通过本省学政巡回举行的科举，成绩优良的才能选举送往参加乡试，参加乡试的对象有两种：一是在监贡监生，他们由本监官考选；二是地方学校的生员。生员参加乡试必须先通过学政主持的科试，而且生员只许应试本省乡试，乡试考3场，每3天举行一场。其3场在形式上是并重的，但实际上首场最重。乾隆47年明确规定：若头场诗文既不中选，则二三场五经文策论间有可取，亦准复为呈荐。乡试中第举人，在入仕道路上迈出了关键的一步。
会试。清朝会试每3年一次，在乡试后第二年春天在礼部举行，所以会试又称为“春闱”，参加会试的是奉人，取中后称为贡士，第一名称为会员。会试之场次，试题的内容和形成，体裁均与乡试相同，惟出题与乡试稍有不同，第一场四书，诗题均由皇帝亲命，二三场题由考官拟定，会试一般要举行复试。
殿试，是皇帝亲考会试中式之贡士，亦称廷试。时间一般在会试后一个月。参加殿试的是贡士，取中后统称为进士殿试内容是策论一道，含三至五题，多属当时实务。策题拟定极为严格。殿试分三甲录取，一甲三人，曰状元，榜眼，探花，赐进士及第；二甲若干人，赐进士出身；三甲若干人，赐同进士出身。关于清朝殿试，有两点颇值得我们思考和鉴记。
1.关于殿试的作用和意义。殿试和科举的最高一级，历来被奉为“策士巨典”。清朝历代君主尤其是那些著名的皇帝，如康熙、乾隆都十分重视殿试，由此我们可以追寻统治者的动机:首先，殿试是皇帝笼络新进的一种很好的制度,殿试由皇帝亲策，题名后，不给予新进士们极高的荣誉和待遇,这样自然会培养新进士们对皇帝的认同感,报恩感。其次，殿试反映了朝廷对选拔高级文官的重视,再次殿试可以向社会昭示朝廷崇尚学校崇尚教育,崇尚“文治”的意向。
2 .关于殿试的评阅标准,本来殿试专考策论一篇,这与乡试和会试的考题相比已有了很大的改变。反映了朝廷着重考虑未来高级官员的应世务才能的指导思想，然而清廷的最初愿望没有能够很好地实现，导致这一结果的原因是错误的评阅标准一篇策论。有文有字,两者比较,理当文重于字。但是阅卷大臣们却颠倒过来。重文中的字而不重文章本身，以书法取人的择士标准严重影响了清朝科举选官的质量。事实说明，错误的择人标准对科举制度起到了极大的摧残和破坏作用。
二 、清朝科举和八股文
科举考试的内容沿袭明代旧制，主要以八股文为住,主要测试的内容是经义,《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五经里选择一定的题目来进行写作,题目和写作的方式都是有一定格式的。八股文中有4个段落,每个段落都要有排比句，后来又叫八股。八股文在当时是非常重要的，它关系到一个人能不能升官，能不能科举考试中进士升官,清朝时期推行八股取士,加强了封建君主专制,禁锢了思想,摧残了人才,阻碍了中国文化教育事业的发展,这一体裁的弊端,不仅为当时许多有头脑的思想家和大臣们所认识,而且也为一些清朝帝王所觉察,所以曾有废而不用之实践。但是这些认识和实践非常脆弱和短暂，在正统观念和势力面前不堪一击。八股文之主导地位牢固坚实,究其原因，从技术层面而言,八股文以其特殊的形式，能够比较真实地检验举子的文字基本功,较好地防止了作弊和客观的评阅试卷，从体制层面而言，八股文这种体裁符合统治者取士的宗旨，也与清朝文官制度的文化精神相一
致，并能起到强化的作用。
三 、清朝防止科举舞弊的主要措施及实施状况
科举制发展到清代日趋落魄,弊端也越来越多,清朝统治者对科场舞弊的处分虽然特别严厉,但由于科举本身的弊病,舞弊愈演愈烈。在这千军万马争过独木桥的激烈竞争中,舞弊现象是不可避免的,科场内外舞弊者的千丑百态举不胜举。唐宋尤其是明清描写,批评、讽刺科场丑态的小说、散文、诗歌、日记比比皆是，与此同时，历代统治者为了保证科举的公正性，保证所选官员的高素质，总是制定各种条规，禁令、减少和制止科举舞弊。从某种意义上说，科举制度发展史就是一部舞弊与反舞弊的斗争史。至清朝，这种斗争达到了高峰，清统治者将防弊反弊作为科举成功之关键：“严申禁令，告诫防闲，肃风纪而端士习，有清视为科举中之要政”，清朝关于防止和惩治科举舞弊的规范和措施细密而繁多，我就几项作重要的简述：
1.严选考官。清廷对考官十分重视，顺治曾说：“清廷举人才，科目最重。必主考同考官皆正直无私，而后真才始得”满清乡试、会试、殿试的考官都由清廷选派，并有严格的资格和程序要求，考官之间，若由交通关节，受贿营私等情况，依例解任直至弃市。雍正元年定，主考士子交通关节中试者审实处斩立决，康熙60年，雍正8年皆定试官不公，许下第举人生员据实赴该衙门控告。
2 .整肃场记。士子作弊，手法多样，最普遍者首推“怀挟”。乾隆9年顺天乡试，第一场搜出怀挟21人，第二场搜出21人，因怕搜查而逃散者2 000余人。贡院门外尽是蝇头小差，怀挟方式举不胜举，如平时写就蝇头书，赴试时藏于果饼衣中，所带墨砚之类，俱为夹底，甚至帽顶两层，靴底双屉等。因此防范怀挟就成了整肃场记的核心。
3.实行复试。复试不是清朝科举考试系中的必经环节，而是对乡试、会试进行监督。发现和纠正舞弊或错误的一种方式。顺治至乾隆对复试极为重视，尤其是乾隆，经常复试举尔，细加甄别定夺，即使年逾八旬，依然如此。清顺治15年首开复试先例，顺治14年，顺天、江南乡试中“情弊多端，物议沸腾”，顺治帝于次年对两地所中举人亲加复试。复试之制前紧后松，嘉庆以前，处罚甚严，收效也好，嘉庆开始，日渐松弛。
4.设立官卷。清制，高级官吏子弟应试乡试者为官生，其试卷为官卷，与民卷另编字号，中额另定，不占民额，且不能取中解元和经魁。这一制度的目的是为了防止高官利用特权，营私舞弊，妨碍庶民仕途。如上所述，
清朝关于防范和惩治科举舞弊的科条禁令不可不谓细密和完备。
结 语
科举的弊端在于后来逐渐变得僵化，尤其是不能顺应历史潮流。清朝作为少数民族入主中原，承袭了汉民族所建立的一套国家机器，而科举无疑是其中较重要的措施，它对满清政权巩固，对中原统治起到了重要的作用，使清王朝迅速走向辉煌。但时间是最公正的评判者，只是符合时代发展要求的制度才具有强大的生命力，而事实上，科举制度本身无可厚非，问题出在技术层面上，随着时代的演进，科举制的消亡已成为历史的必然。
编辑/牛小源
关键词：清朝；科举制度； 八股文； 舞弊
科举制是中国古代选拔人才和官吏的考试，是历代封建王朝利用文人巩固自我存在合理性的一种手段和基础。通过考试选拔出的官吏自然便成为了其御用文人。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋代开始实行，到清光绪年举行最后一科进士考试为止经历了1 300多年。清光绪31年清廷颁布上谕：著即自丙午科为始，所有乡、会试一律停止，各省岁科考试亦即停止，科举制退出历史舞台。科举制最早产生于隋朝，历经唐、宋、元、明、清等朝代的更迭，其制度由起源到完备，再到革命时期，鼎盛时期，最终走向灭亡，可以说这是历史发展的必然结果。
一、清代科举制
科举发展到清朝已经成为朝廷每年重要的政事之一，堪称立国之本。 “有请一诏制，二百余年，虽有以他途进者，终不得与科举出身者相比”是形成这种选官体制的原因,一方面固然与唐宋以来的传统密切相关，统治者还没发现更好的选官办法；另一反面，清初统治者还有深刻的政治考虑。
清代的科举和其他朝代略有区别，清朝统治者为少数民族，所选之官吏一定要服从并以满清政权为宗主。然而南方的汉民族最为反抗，清王朝只能选择既不具有民族歧视又能公正选官的科举。清朝历代君王都将选举取士视为推行文治，吸纳人才的治国大政。顺治2年举行乡试，顺治3年会试天下举人和举行了殿试，顺治8年，取士之制又扩及到满洲、蒙古及汉军。
科举考试级别限制严格，需要一级一级的考取，正式的科举考试分为乡试、会试、殿试。
乡试。清朝乡试每三年一届，由各省省城举行，又称为“大比”，参加考试的是秀才，但是秀才在参加考试之前先要通过本省学政巡回举行的科举，成绩优良的才能选举送往参加乡试，参加乡试的对象有两种：一是在监贡监生，他们由本监官考选；二是地方学校的生员。生员参加乡试必须先通过学政主持的科试，而且生员只许应试本省乡试，乡试考3场，每3天举行一场。其3场在形式上是并重的，但实际上首场最重。乾隆47年明确规定：若头场诗文既不中选，则二三场五经文策论间有可取，亦准复为呈荐。乡试中第举人，在入仕道路上迈出了关键的一步。
会试。清朝会试每3年一次，在乡试后第二年春天在礼部举行，所以会试又称为“春闱”，参加会试的是奉人，取中后称为贡士，第一名称为会员。会试之场次，试题的内容和形成，体裁均与乡试相同，惟出题与乡试稍有不同，第一场四书，诗题均由皇帝亲命，二三场题由考官拟定，会试一般要举行复试。
殿试，是皇帝亲考会试中式之贡士，亦称廷试。时间一般在会试后一个月。参加殿试的是贡士，取中后统称为进士殿试内容是策论一道，含三至五题，多属当时实务。策题拟定极为严格。殿试分三甲录取，一甲三人，曰状元，榜眼，探花，赐进士及第；二甲若干人，赐进士出身；三甲若干人，赐同进士出身。关于清朝殿试，有两点颇值得我们思考和鉴记。
1.关于殿试的作用和意义。殿试和科举的最高一级，历来被奉为“策士巨典”。清朝历代君主尤其是那些著名的皇帝，如康熙、乾隆都十分重视殿试，由此我们可以追寻统治者的动机:首先，殿试是皇帝笼络新进的一种很好的制度,殿试由皇帝亲策，题名后，不给予新进士们极高的荣誉和待遇,这样自然会培养新进士们对皇帝的认同感,报恩感。其次，殿试反映了朝廷对选拔高级文官的重视,再次殿试可以向社会昭示朝廷崇尚学校崇尚教育,崇尚“文治”的意向。
2 .关于殿试的评阅标准,本来殿试专考策论一篇,这与乡试和会试的考题相比已有了很大的改变。反映了朝廷着重考虑未来高级官员的应世务才能的指导思想，然而清廷的最初愿望没有能够很好地实现，导致这一结果的原因是错误的评阅标准一篇策论。有文有字,两者比较,理当文重于字。但是阅卷大臣们却颠倒过来。重文中的字而不重文章本身，以书法取人的择士标准严重影响了清朝科举选官的质量。事实说明，错误的择人标准对科举制度起到了极大的摧残和破坏作用。
二 、清朝科举和八股文
科举考试的内容沿袭明代旧制，主要以八股文为住,主要测试的内容是经义,《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五经里选择一定的题目来进行写作,题目和写作的方式都是有一定格式的。八股文中有4个段落,每个段落都要有排比句，后来又叫八股。八股文在当时是非常重要的，它关系到一个人能不能升官，能不能科举考试中进士升官,清朝时期推行八股取士,加强了封建君主专制,禁锢了思想,摧残了人才,阻碍了中国文化教育事业的发展,这一体裁的弊端,不仅为当时许多有头脑的思想家和大臣们所认识,而且也为一些清朝帝王所觉察,所以曾有废而不用之实践。但是这些认识和实践非常脆弱和短暂，在正统观念和势力面前不堪一击。八股文之主导地位牢固坚实,究其原因，从技术层面而言,八股文以其特殊的形式，能够比较真实地检验举子的文字基本功,较好地防止了作弊和客观的评阅试卷，从体制层面而言，八股文这种体裁符合统治者取士的宗旨，也与清朝文官制度的文化精神相一
致，并能起到强化的作用。
三 、清朝防止科举舞弊的主要措施及实施状况
科举制发展到清代日趋落魄,弊端也越来越多,清朝统治者对科场舞弊的处分虽然特别严厉,但由于科举本身的弊病,舞弊愈演愈烈。在这千军万马争过独木桥的激烈竞争中,舞弊现象是不可避免的,科场内外舞弊者的千丑百态举不胜举。唐宋尤其是明清描写,批评、讽刺科场丑态的小说、散文、诗歌、日记比比皆是，与此同时，历代统治者为了保证科举的公正性，保证所选官员的高素质，总是制定各种条规，禁令、减少和制止科举舞弊。从某种意义上说，科举制度发展史就是一部舞弊与反舞弊的斗争史。至清朝，这种斗争达到了高峰，清统治者将防弊反弊作为科举成功之关键：“严申禁令，告诫防闲，肃风纪而端士习，有清视为科举中之要政”，清朝关于防止和惩治科举舞弊的规范和措施细密而繁多，我就几项作重要的简述：
1.严选考官。清廷对考官十分重视，顺治曾说：“清廷举人才，科目最重。必主考同考官皆正直无私，而后真才始得”满清乡试、会试、殿试的考官都由清廷选派，并有严格的资格和程序要求，考官之间，若由交通关节，受贿营私等情况，依例解任直至弃市。雍正元年定，主考士子交通关节中试者审实处斩立决，康熙60年，雍正8年皆定试官不公，许下第举人生员据实赴该衙门控告。
2 .整肃场记。士子作弊，手法多样，最普遍者首推“怀挟”。乾隆9年顺天乡试，第一场搜出怀挟21人，第二场搜出21人，因怕搜查而逃散者2 000余人。贡院门外尽是蝇头小差，怀挟方式举不胜举，如平时写就蝇头书，赴试时藏于果饼衣中，所带墨砚之类，俱为夹底，甚至帽顶两层，靴底双屉等。因此防范怀挟就成了整肃场记的核心。
3.实行复试。复试不是清朝科举考试系中的必经环节，而是对乡试、会试进行监督。发现和纠正舞弊或错误的一种方式。顺治至乾隆对复试极为重视，尤其是乾隆，经常复试举尔，细加甄别定夺，即使年逾八旬，依然如此。清顺治15年首开复试先例，顺治14年，顺天、江南乡试中“情弊多端，物议沸腾”，顺治帝于次年对两地所中举人亲加复试。复试之制前紧后松，嘉庆以前，处罚甚严，收效也好，嘉庆开始，日渐松弛。
4.设立官卷。清制，高级官吏子弟应试乡试者为官生，其试卷为官卷，与民卷另编字号，中额另定，不占民额，且不能取中解元和经魁。这一制度的目的是为了防止高官利用特权，营私舞弊，妨碍庶民仕途。如上所述，
清朝关于防范和惩治科举舞弊的科条禁令不可不谓细密和完备。
结 语
科举的弊端在于后来逐渐变得僵化，尤其是不能顺应历史潮流。清朝作为少数民族入主中原，承袭了汉民族所建立的一套国家机器，而科举无疑是其中较重要的措施，它对满清政权巩固，对中原统治起到了重要的作用，使清王朝迅速走向辉煌。但时间是最公正的评判者，只是符合时代发展要求的制度才具有强大的生命力，而事实上，科举制度本身无可厚非，问题出在技术层面上，随着时代的演进，科举制的消亡已成为历史的必然。
编辑/牛小源