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良好的学习积极性能够激发和调动学习效率，提高学生的学习效果与综合素质，达到人才培养的良好目的。中医药院校无机化学的学习积极性的好坏不仅影响到该专业基础知识的掌握程度，而且关系到学生能否形成良好的学习兴趣，培养出严谨的逻辑思维能力和产生创新意识。怎样提高学生的学习积极性成为学生培养过程中的重要内容。本文通过对中医药院校无机化学学习积极性的现状进行分析，探寻积极性的影响因素，并提出相应的解决策略。