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通过《全日制普通高级中学数学教学大纲（供试验用）》（1996）与《全日制中学数学教学大纲》（1986）的高中部分进行知识点对比，得出1996年大纲在教学内容方面具有知识体系有所创新、知识内容有适当更新及考虑到了不同层次需要的特点。
1996年高中数学教学大纲教学内容浅析
【摘 要】
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通过《全日制普通高级中学数学教学大纲（供试验用）》（1996）与《全日制中学数学教学大纲》（1986）的高中部分进行知识点对比，得出1996年大纲在教学内容方面具有知识体系有所创新、知识
【机 构】
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大连教育学院
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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1999年1期
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