【摘 要】
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【摘要】小学语文和道德与法治课程之间存在着许多共通之处，而且都可以向学生传递一些积极的价值观，可以帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯，促进学生的健康发展。为此，本文阐述了小学语文和道德与法治教学存在的问题，分析了小学语文和道德与法治融合的意义，分别从深入挖掘课本内容，探寻学科融合切入点;加强课外活动引导，实现巧妙渗透融合;延伸教材内容，加强启发与引导;组织丰富实践活动，推动学生更好发展等方面，提
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【摘要】小学语文和道德与法治课程之间存在着许多共通之处，而且都可以向学生传递一些积极的价值观，可以帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯，促进学生的健康发展。为此，本文阐述了小学语文和道德与法治教学存在的问题，分析了小学语文和道德与法治融合的意义，分别从深入挖掘课本内容，探寻学科融合切入点;加强课外活动引导，实现巧妙渗透融合;延伸教材内容，加强启发与引导;组织丰富实践活动，推动学生更好发展等方面，提出小学语文和道德与法治的有效融合策略。
【关键词】小学语文;道德与法治;课堂教学;有效融合
【中图分类号】G623
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【摘要】小学语文教育的主要目标是培养学生识文断字，能够正确表达自己，有良好的阅读理解能力。新课标也明确提出，应当培养学生对于语言文字的应用能力。通俗来说，就是要加强对学生听说读写能力的训练，使得学生能够灵活运用语言和文字。本文结合实践经验，阐述小学生语言文字应用的现状，浅谈语言文字应用能力对于学生的重要意义，最后分析小学语文教学中加强语言文字应用能力的具体方法。 【关键词】小学语文;语言文字;教
【摘要】随着我国经济水平的不断发展，我国教育事业获得了飞速发展。中文是我国的本土语言，在实际授课中有着更加突出的地位。在当前初中阶段基础性教育中，语文教学已经成为影响我们每个人的关键环节。初中是学生智力发育和身体发展的黄金时期，语文能力的培养已经成为影响学生学习成绩，甚至是影响学生其余课程知识学习的重要方面。语文学科与现实生活之间的关系十分紧密，在教学过程中合理运用生活化的教学手段，能够从生活中发
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