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新课程改革要求教师关注每个学生的全面发展，创建高效课堂教学，培养学生的综合素质。本文结合小学语文课堂教学实际情况，分析有效性教学模式的合理运用方法与策略，为小学语文教学改革提供参考。小学语文教师应从小学语文课堂教学模式的实验探究出发，探索小学语文课堂有效性教学的要素。使课程适应学生的学习，让课堂适应每个学生的发展。从课堂教学的环节、流程、组织形式以及需要注意的事项阐述有效教学模式的要素。