【摘 要】
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“微课”的核心组成分为视频或者图片的导入、素材课件的放映、教学反思的开展、联系测试的同步进行、学生反馈的总结和教师点评的交流等有机部分,这些组成的整合形成一个完
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“微课”的核心组成分为视频或者图片的导入、素材课件的放映、教学反思的开展、联系测试的同步进行、学生反馈的总结和教师点评的交流等有机部分,这些组成的整合形成一个完整的微课教学环境。当前的高中英语教学主要以“微课”的形式进行课堂展开,它的投入使用使得传统且单一的教学资源发生本质上的区别,因为微课这一新型的教学模式极大程度上继承了传统模式的优点,同时又摒弃了传统教学的弊端。本文将从微课对于教学的导入重要性出发,提出在高中英语教学过程中有效结合微课教学的策略。
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